此次考核一改以往傳統(tǒng)的考核方式，采用情景模擬的方式進(jìn)行流動(dòng)式考核，由護(hù)理教學(xué)組正副組長(zhǎng)、教學(xué)秘書(shū)等攜帶模擬人，隨機(jī)到臨床醫(yī)技科室，悄悄臨時(shí)設(shè)置突如其來(lái)的不同場(chǎng)景，使用不同的考題，考核當(dāng)班醫(yī)護(hù)人員的應(yīng)急預(yù)警能力、分工協(xié)作能力、心肺復(fù)蘇技能?？己诉^(guò)程中，考核人員對(duì)被考核人員的協(xié)調(diào)能力、急救操作技能一一進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，手把手指導(dǎo)，還設(shè)置答疑環(huán)節(jié)，豐富和補(bǔ)足了理論知識(shí)。

通過(guò)考核，進(jìn)一步增強(qiáng)了護(hù)理人員的急救意識(shí)，熟練掌握了操作流程及要領(lǐng)，對(duì)提高護(hù)理人員急救水平、搶救成功率起到積極的推動(dòng)作用。在今后的工作中，護(hù)理部將繼續(xù)不定期對(duì)全院護(hù)理人員以情景模擬的方式進(jìn)行隨機(jī)考核，推進(jìn)急救培訓(xùn)規(guī)范化、常態(tài)化，最大限度的保障患者安全。