提起“工作坊”，很多人第一反應(yīng)，總會想到時下流行的私人烘焙工作室、攝影工作室等。其實，此“工作坊”非彼“工作室”。

追根溯源，“工作坊”最早出現(xiàn)在教育與心理學(xué)的研究領(lǐng)域之中，發(fā)展至今逐漸演變成一種實踐教學(xué)模式。形式為情景模擬、視頻欣賞、角色扮演、同伴互助、小組討論、頭腦風(fēng)暴、案例分析和行為訓(xùn)練等，是一種開放式、主題式、互動式、體驗式及實踐式的學(xué)習(xí)模式。

近年來，為提高護理照護質(zhì)量及患者的生命質(zhì)量，工作坊在臨床護理中得到了廣泛應(yīng)用，同時顯示出了獨特性的優(yōu)勢?！白o理工作坊”的表現(xiàn)形式靈活，內(nèi)容充實，既可以從管理角度出發(fā)，探索優(yōu)質(zhì)護理管理的新思路，也可以是臨床護士針對重點問題的共同挖掘、深入剖析，是醫(yī)院繼續(xù)深入和不斷創(chuàng)新提高優(yōu)質(zhì)護理工作的新途徑。

為進一步提高優(yōu)質(zhì)護理管理水平，提升臨床護士優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)意識和服務(wù)能力，近日，我院護理部引入“護理工作坊”概念，并于3月19日下午組織舉辦了院內(nèi)首期護理技能工作坊教學(xué)活動，相關(guān)科室護長及護理骨干共38人以“講-聽-練”的新模式，深入探討了患者日常生活活動能力訓(xùn)練技術(shù)。

此次護理技能工作坊活動，形式靈活，內(nèi)容充實。活動中，大家熱烈討論，積極參與學(xué)習(xí)了《臨床護理技術(shù)規(guī)范》《廣東省醫(yī)院臨床護理服務(wù)評價指南》的相關(guān)內(nèi)容，觀看了中國康復(fù)醫(yī)學(xué)會康復(fù)護理專業(yè)委員會日常生活活動能力訓(xùn)練技術(shù)視頻和經(jīng)典案例視頻，并現(xiàn)場進行操作訓(xùn)練。參與人員紛紛表示受益良多，認真總結(jié)了本次工作坊活動的收獲，并對今后繼續(xù)開展更加豐富有效的工作坊活動提出了意見和建議。